PERCORSO DI ORIENTAMENTO ALLA SCELTA

A CHI É RIVOLTO

Ci rivolgiamo a genitori, insegnanti, educatori e naturalmente agli studenti delle scuole medie.


 

A CURA DI

Stefania Zin: Psicologa e Psicoterapeuta. (Vai al sito)

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SAPERE SCEGLIERE

Uno dei nostri doveri di educatori é di rendere il prima possibile i nostri ragazzi autonomi e in grado di sapere “come scegliere”.
Acquisire o consolidare questa abilità è di fondamentale importanza in questo, ma soprattutto nel futuro, contesto socio economico caratterizzato da continui cambiamenti, trasformazioni e crisi, dove la certezza sembra aver lasciato il passo alla incertezza.
Ora sono tenuti a scegliere il proprio percorso scolastico-formativo o professionale; tra cinque anni se continuare gli studi con l’Università o inserirsi nel mondo del lavoro e una volta nel mondo del lavoro quanti cambiamenti dovranno affrontare e dunque quante scelte intraprendere?

Scegliere significa fare progetti per il futuro, imparare a definire gli obiettivi per realizzare le nostre aspirazioni.
All’interno di questo scenario l’orientamento non può quindi essere un’attività isolata, fatta sulla spinta di necessità contingenti, ma deve essere un lavoro continuo e consapevole.
Con strategie e strumenti adeguati è possibile allenare i nostri ragazzi/studenti, fin d’ora, a prendere consapevolezza della loro capacità di scelta aiutandoli a muoversi con sicurezza e fiducia in un contesto talmente incerto da, alle volte, spaventare.

Partecipando al nostro programma di rafforzamento della capacità di scelta aiuteremo i nostri ragazzi/studenti, dunque, a capitalizzare le loro risorse ed energie affinché i loro sogni, i loro desideri, forse ancora inespressi, il loro futuro, inteso in termini di progetto professionale, possano realizzarsi!

 


 

IL LIFE DESIGN

L’approccio che sottende la nostra idea di orientamento è il Life design: adattabilità, flessibilità, progettazione continua del proprio percorso professionale, apprendimento e orientamento lungo tutto l’arco della vita. Queste le parole chiave della nostra offerta.

Con questo approccio vogliamo superare il concetto del matching fra caratteristiche dello studente e percorso scolastico/professionale più adatto per mettere al centro le aspirazioni dello studente in un’ottica di vero e proprio career guidance*.

*(definizione di c.g. cioè una serie di attività progettate per aiutare gli individui a prendere decisioni educative, professionali o personali e portarle in atto prima e dopo la loro entrata nel mercato del lavoro.)

 

IL PERCORSO

Il programma di orientamento che proponiamo è rivolto a tutti gli studenti delle medie e si articola in tre tappe da 1h circa ciascuna all’interno delle quali si alternano video, schede di lavoro e test psicometrici. Alla fine del percorso verrà rilasciata una relazione che “ricuce” il lavoro svolto nelle tre sessioni per una crescita di consapevolezza dell’importanza di continuare, sempre, a pensare al proprio futuro e ai propri obiettivi e di impegnarsi per il loro raggiungimento.

Attraverso le diverse prove ci proponiamo di coinvolgere lo studente in un processo di riflessione su cosa è il lavoro, su cosa vuole fare per il futuro, e sulle sue competenze invitandolo, durante tutto il percorso, a coltivarle e ad accrescerle attraverso lo studio negli anni successivi.

Nello specifico cerchiamo di:

1- motivare il ragazzo a pensare/immaginare al/il proprio futuro scolastico-professionale e quindi di impegnarsi con questo obiettivo nelle prove che gli saranno presentate;

2- fargli comprendere quanto certe sue caratteristiche e punti di forza gli saranno utili per la scelta della scuola secondaria superiore.


 

LE TRE TAPPE

Prima “tappa”:

  • video 1
  • prova di comprensione del video
  • scheda di autopresentazione (se ha già in mente quale scuola fare, qual è il suo rendimento scolastico, quali le materie che più gli piacciono, ecc.)
  • questionario di interessi professionali
  • questionario sui valori professionali.

Seconda “tappa”:

  • video 2
  • prova di comprensione del video
  • questionario sul prestigio professionale
  • questionario sull’atteggiamento verso la scuola e lo studio
  • questionario per riflettere sul proprio futuro.

Terza “tappa”:

  • video 3
  • prova di comprensione del video
  • scheda per la definizione dei propri obiettivi professionali
  • scheda per associare obiettivi a professioni.

 

PREZZI ED ISCRIZIONE

 


 

Contatti:

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